Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №5 "Гармонія" Виноградівської міської ради Закарпатської області








Практичний психолог

 

                                                                                             Практичний психолог - Зихор Вікторія Михайлівна

 

 

 

 

Я вважаю, що Арт-терапія покликана допомогти дитині виразити, те що вона хоче, що для неї в цей момент є важливим, справитися зі своїми психологічними проблемами, відновити емоційну рівновагу чи усунути порушення поведінки.

 

 

Мета моєї діяльності в дитячому закладі – це формування психічно здорової особистості.

Пріоритетне завдання – це допомога  у спрямуванні діяльності педагогічного колективу для створення умов, які сприятимуть охороні фізичного і психічного здоров’я дітей, забезпеченню їхнього емоційного благополуччя та ефективному розвитку здібностей кожної особистості.

Педагогічне кредо:

«Беріть нас (дітей) такими , якими ми є, і зробіть нас такими, якими ми маємо стати. Нам важко розуміти вас, на те ми й діти. Ви маєте розгадати нас.  На те ви й дорослі.»

 

 

Основні напрямки в роботі:

 

Психодіагностична робота з дітьми та педагогами:

 

- вивчення та аналіз адаптаційного періоду дітей до ДНЗ;

- виявлення причини дезадаптації дітей до ДНЗ;

- виявлення причини виникнення проблем у навчанні та розвитку дітей;

- вивчення резервних можливостей особистості, на які можна спиратися в ході корекційно-розвивальної або консультативної роботи;

- вивчення психологічного клімату у педагогічному та дитячих колективах закладу;

- виявлення на ранньому етапі пізнавальні інтереси та здібності дітей;

- вивчення психологічної готовності дітей до шкільного навчання .

 

Консультаційно – просвітницька робота з педагогами, батьками та дітьми:

 

- підвищення психологічної культури вихователів і батьків через індивідуальні та групові консультації, семінари, тренінги,  лекції, виступи на батьківських зборах та педагогічних радах;

- забезпечення інформацією з психологічних проблем та запитів.

 

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з дітьми:

 

Корекційно – розвивальні заняття для розвитку пізнавально-психічних процесів дітей

Корекційно – розвивальні заняття для покращення особистісного розвитку дітей та комунікативних навичок

Корекційно – розвивальні заняття для подолання порушень поведінкових реакцій у дітей

Корекційно – розвивальні заняття для врегулювання адаптаційного періоду

Корекційно – розвивальні заняття з дітьми «групи ризику», та з особливими потребами

Розвивальні заняття для підготовки дітей до шкільного навчання.

 

 

Організаційно методична робота:

 

- Аналіз та планування власної діяльності

- Розробка рекомендацій для усіх учасників навчально-виховного процесу

- Самоосвіта